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不忘礼学教育初心,肩负礼学传播使命

发布时间:2020-08-27 16:23:47点击量:148

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    初心是什么?“初心可能是一份远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试。”“初心也许是一个简单的愿望,靠知识改变命运,靠本事赢得荣誉。”

教育者的初心也许更朴实,他们只是特别崇拜自己的某一个老师而选择了这一行业,或者是家庭氛围使然,或者,就是喜欢而已。还有一种情况就是,他们一开始并不曾想选择教育行业,但随着时间的推移,他们的教育初心变得越来越丰盈、坚定……


来一起去聆一下我的教育初心,回想儿时,农村教育资源匮乏,设备设施陈旧,思想观念落后,从没有接受过系统的礼学教育熏陶,日常温饱问题尚不能解决,何谈礼学素质教育。古圣先贤管子“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”,粮仓充实、衣食饱暖,荣辱的观念才有条件深入人心,老百姓也才能自发、自觉、普遍的注重礼节、崇尚礼仪。


相信在中国和我一样的孩子非常多,我希望,让农村教育与城市教育平等化,让每个孩子都能接受良好的教育,实现德智体美全面发展,让每个孩子有自信,让每个孩子都有人生出彩的机会,让礼仪之花开遍祖国的大江南北。礼仪教育不仅可以解决个人的素养问题,还可以让自己在社会上获得尊重,学习礼仪让我们更加自信,更加优雅!礼仪作为人际交往的行为规范,展示的是优雅,体现的是气质,彰显的是内涵,在职场上赢得认可,在事业上助力成功!


每个优秀的孩子都不是横空出世的奇迹,而是有迹可循的因果,TA的因在家庭,TA的根在父母。我不想看到我们的下一代周而复始的走在老路上,我想要让他们在人生的成长路上补上缺失的这一课。2011年,在国家发展、国民素质想要提升的大时代下,环球礼仪应运而生。


曾经的我不善言辞,不苟言笑,木讷,不自信,25岁以前连和女生说话都脸红,更不要提谈恋爱了。但是礼仪,带给了我翻天覆地的变化,是礼仪让我遇见了生命的爱人,是礼仪让我懂得了学会关注他人,使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系学会换位思考,是礼仪让我找到了前所未有的文化和自信!这一切都源于礼仪,是礼仪改变了我的人生。


因此,我萌生了帮助更多人改变自己的想法。为了能让更多人学习礼仪从而受益,我创办了环球礼仪商学院,并钻研深挖这一行业,一干就是数十年。但在这些年里,我一直被一个疑问所困扰,为什么来学习的大多是女性,男性却屈指可数。中国素称“礼仪之邦”之称,“礼”在传统社会无时不在,出行有礼,坐卧有礼,宴饮有礼,婚丧有礼,寿诞有礼,祭祀有礼,征战有礼等等。礼仪如此有魅力的文化瑰宝,可以说一个人的一生都活在礼中,为什么男性如此排斥呢?直到有一次与一位业内导师沟通时,困扰我多年的疑问才得到了解答。她说:“一个人的生活习惯和成长环境决定了TA后面的成长轨迹,教育一个男人,是教育一个人;而教育一个女人,是教育一个家庭,三代人,也就是一个民族,所以,教育女人很重要,女性的自我教育更重要你不如把重心放在女性教育上,所以,别纠结于为何男性不来学习,而要深挖女性身上所能得到的提升点,然后给予她们成长。


至此,环球礼仪开起了女性成长教育之路,第一个十年我的目标是环球礼仪能培养10000名国际礼学教育与形体美学教育导师,这一目标我们已经完成。第二个十年,我希望有一天,礼仪教育在环球礼仪商学院以及众多学员的推动之下,中国的幼儿园、中学、小学、大学教育课题中都能有一门实战实效的礼仪塑造教育的必修课课程,让国人用礼仪规范来管理自己的言行,提升自己的文化自信,让礼仪与爱美融为一体,让人人都能从中获得力量,能够让我们的生活健康幸福、美丽自信,真正让礼仪成自己生活中的一部分。


专注礼学教育培训十年的创业历程,发展的过程中带给了我许多人生感悟,在公司发展第五个年头时,我们提出了企业文化使命:“让人人成为礼仪师”,人人都是礼仪的传播者、使用者、践行者,让礼与美成为一种生活方式!就是这样的精神动力让我们一直在前行!每年都有数千位女性导师加入到环球礼仪的大家庭,让自己的生活变得更精彩!让自己的人生大不同!


古人有言:“中国有礼仪之大,故称夏,有服章之美,故称华.”古代华夏族正是以丰富的礼仪文化而受到周边其他民族的赞誉的孔子是我国历史上第一位礼仪学专家,他把“礼”作为治国安邦的基础.他主张“为国以礼” ,“克己复礼” ,并积极倡导人们“约之以礼” ,做“文质彬彬”的君子孟子也重视“礼” ,并把仁、义、礼、智作为基本道德规范,他还认为“辞让之心”和“恭敬之心”是礼的发端和核心是表达尊重与关爱,是发自内心地为别人着想,是为了不影响别人,不打扰别人,不给别人添麻烦。然而我们看到很多经过培训甚至长期研究礼仪的人,最后都变成一个市场挑剔别人的样子,反而让人不愿意亲近!


当我们的行、走、站、坐、蹲只剩下框架规定的仪态动作时,礼仪便走向了教条,如果不知道礼仪真正的目的,不知道礼仪最终走向哪里,很多人可能会不断的增加框架,最终会让礼仪变成了万人唾弃的行为展示,提线木偶,让人感觉不到真诚,这大大偏离了学习礼仪最初的目的。

 

环球礼仪为什么要做国际礼仪教学标准?

在中国,很少有礼仪机构或者学校制定完整系统性的礼仪标准化教学教程,在多年从事礼仪教育的实践中,我们不时遇到老师们提出的各种问题,目前国内礼仪教育行业各成一派,礼仪教学各不相同,百花齐放,有的在网络上自学,有的自己翻书摸索,有的在国外学习。每个老师有自己的教学方法,至今没有任何标准。学员有疑惑时,向不同的老师提问,就会得到不同的答案。孰对孰错,学员无从知晓,越学越茫然,这对提高学员学习效率非常不利。

因此,环球礼仪认为制定一套完整的、系统性的国际礼仪标准化教学指导方案,是很有必要的。标准化教学对老师、对学员都有极大的好处,也便于学员系统的成长。

 

标准化教学的重要意义有以下六点:

    一、机构有标准:对于培训机构,不会因为换老师而影响了学员的学习效率,改变学员因换老师无所适从的局面,便于标准化教学输出。

    二、教学有标准:提高老师的教学水平,标准化礼仪教学改变了老师零碎的教学方法,提高工作效率,进而达到提高老师的水平。

    三、互动有标准:能让学员与老师良好互动。因为有了标准,学员提问就有了依据,老师也可以根据标准回答,促进了学员与老师的有效沟通。

    四、学习有流程:明确学员的学习内容,比如先学什么,后学什么,要达到什么要求,等等。

    五、测评有参考:便于老师以及学员自己评判学员的学习水平,有了标准,就能提高未达标学员的积极主动性,还可达到事半功倍的教学效果。

    六、考试有标准:提高学员应试、独立走上讲台的信心。有了标准,学员对自己的学习技能水平进行评分,能否独立开课走向商业市场也有了预判。

     

基于标准化教学以上的重要意义,我们制定了一套教学标准参考方案。为了制定这一套标准,我们用了12个月的时间,参阅了市场上200多本礼仪教学书籍,提炼整理撰写标准,同时为了让读者看起来不是那么枯燥,我们签约了国内知名插画师,独家为本书配图手绘商务风格插画100多张。国际礼仪标准教学指导手册是一本可操作,可复制,可落地,不讲大道理,只讲干货,内容编辑完整、有系统性,且简单易记的实战派工具指导书。

2020年注定是不平凡的一年,但我相信疫情的冬天再长,终会过去,春天再慢,也终将到来。世间万物的轨迹,总是在荆棘与曲折中不断前行。可以预见的是,我们的成长已经在他人止步不前的期间,弯道超越了很多人。相信在我们的坚持和努力,持续不断的学习成长下,一定会让我们的人生五彩斑斓,让我们的人生事业再上一个新台阶!

 

2020

有人跨山海

有人踏星辰

没关系

环球礼仪遇到了你

所以每一秒都十分有意义

 

让我们一路前行

无论前路多艰难

都将被坚持的力量所牵引

被专注的共识所召唤

脚踏实地每一天

都在不断成长进步

 

 

坚守礼学教育初心

制定礼学教育标准

传承礼学教育文化

专注礼学教育传播

 

环球礼仪

愿与您携手

谱写礼仪新篇章

 

2020年8月27日

环球礼仪商学院创始人 李茂宏



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