传承国学礼仪，树立人生价值

《少儿国学礼仪》第一天课程学习感想：

    今天是学习《少儿国学礼仪》的第一天，感恩瑛子老师的倾情辛苦授课，感恩工作人员的贴心帮助，感恩同学一天的亲切相伴。瑛子老师的授课内容，使我重新认识了少儿国学礼仪的概念、课程体系和教学方法，受益匪浅，甚是感激。

    少儿国学礼仪重在培养孩子尊重自己和尊重他人的能力，在处理好自己情绪和自我表达的问题的同时，也能良好地处理好与他人的人际关系，目标是使孩子长大后能够成为一个有担当的幸福的人。

    课程体系涵盖6大场景礼仪，24个课题，今天学习了9个主题：个人礼仪篇的仪容礼、仪表礼、坐姿礼、站姿礼、走姿礼、蹲姿礼，家庭礼仪篇的孝亲礼、餐桌礼、用筷礼。

    每一个主题都切实联系孩子的现实生活，使孩子能够学有所得，学有所用。每一个主题主要围绕四个板块展开：课堂活动、经典原文、礼乐典故、知识延申。课堂活动主要进行了师生互动、生生互动，采用了抢答法、场景演练法、情景剧法等方法，增加了课程的趣味性、灵活性，使学生在潜移默化中理解国学礼仪中的概念，并形成自己恰当的价值观，有助于他们人品魅力的培养。

    通过今天一天的学习，更深刻地意识到国学礼仪做为中国的传统文化对现代人特别是少儿及青少年一代的重要价值。我要好好学习，认真传承！

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