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礼仪源于祭祀,盛于西周,夏人祭天,殷人祭鬼,周人祭人,重大历史节点是公园前2000年西周时期周公制礼,春秋战国后期礼崩乐坏,大成、至圣、先师孔子提倡克己复礼,汉武帝时期董仲舒提出罢黜百家独尊儒术,宋朝朱熹的理学,明朝王阳明心学,五四运动砸烂孔家店,文化大革命批林批孔,二十一世纪文化复兴.老师还教了礼仪老师的定位着重讲解现代中国礼仪和政务礼仪,以中国传统文化礼仪为主体,敢于吸收全世界最精华的东西.以及礼仪文化的发展方向,从贵族走向百姓,从官方走向民间,从严苛走向自然,从强势文化流向弱势文化。
详细剖析了中国礼仪起源和发展的相关内容。还讲述了中国的重德文化和西方的爱智文化的区别。中国人在公共空间的文化缺失,使得我们中国人更应该在礼仪文化上进行学习。更是的,我们在陪养小孩方面更注重礼仪素质培养,从缺失方向弥补。让中国在政治舞台上走得更远,让西方人对我们中国人的看法有所改观。
下午的课讲述了政务礼仪中的会见礼仪的知识点,会见礼仪里三大重点:神态、语言表述、肢体。例如:递交名片这一环节政务礼仪与商务礼仪、服务礼仪的区别,可单手递,单手接。在语言表述上一句“谢谢”不同的场合不同的身份回应的语言都是不一样的。
最后老师引用一句话:高尚是高尚者的通行证,卑鄙是卑鄙者的墓志铭。不仅是礼仪师的定义,更是铺开中国现代礼仪文化,素质教育的警句。