礼仪培训师发展前景怎么样？

    “一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”当我听了几位专家的讲座，真是受益匪浅。激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命。学到了自信，学到了方法，感悟至深。作为一名礼仪培训师，我认为这种观念的构成是很重要的。有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！

        我意识到做好一名优秀的礼仪培训师，不仅要有专业系统的礼仪知识，还要懂得怎样设计你的教学课堂，在有限的时间内把系统的知识输出给学员。这就要求我们礼仪培训师，在设计课堂内容时，不仅要有专业系统的理论知识，还要充分考虑到学员的需求和现状，以学员为中心，时刻关注学员的接受情况和课堂反馈，能够及时的调整教学内容和教学方式。在教学的过程中，培训师要时刻保持与学员的互动，能够保证在课程上就可以理解并且正确应用知识。在理论知识输出的过程中，不仅要有文字解释，要给到学员具体的场景，让学员自己去做出思考并且给出自己的答案。培训师对学员的操作进行点评后，也要作出示范或者播放视频示范，再让学员小组内练习并且点评，以此保证，每个学员都可以正确操作，并且学以致用。所以说一个好的培训师，不只是把课讲的精彩，而是让学员经过培训之后在以后的工作学习中有所改变。

　　要想成为一个优秀的培训师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者。必须要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不一样，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格，教出自我的风采。教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力。仅有这样才能用好教材、活用教材。还就应不断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。