少儿礼仪培训课​如何设计与推广？

引燃思维 点燃课堂 繁花似锦

1、我听到什么（知识点）

    ·课堂突发事件的处理及思考

其他人或小动物突然进教室

第一类；转“动”为安，排除动干扰，专注课堂。

第二类：化解情绪：如哭泣、大吵、离堂。

了解其原因。

第三类：老师及时裁判员又是“幽默的演员”

如：学生之间争吵。

第四类：以点提面，及时转化注意力。

如：上课时学生做与教学内容无关的事情。

第五类：平静自然面对教学过程中因教学设备出现故障等问题。回顾、 复习、转变形式继续将课程上完。注意整体效果。

如：停电、电脑死机、不能用。

    ·少儿礼仪课如何设计与推广？

制定少儿礼仪教学体系：我能够做的是什么？背书资料

明确目标：适合自己的方向、目标和位置。

制定措施：如果人家不同意您该怎么办？可以用合作措施。

检查过程、及时纠偏、汇总备案。

    ·365度招生策略

市场调研--找准客户--定位亮点--搜集名单--提高进校率--提高成交 率--建立生源储备库。

    ·少儿礼仪课程定位亮点：围绕家长的心智展开。

任何成功的品牌都占有一块心智自愿，这就是品牌的基因。

找到符合父母的心智资源。

    ·搜集学员名单方法：主动和被动。

    ·提高进校率：

主动入校：品牌、形象、影响力、故事。

    ·五大系统、十大战术。

    ·建立“生源储备库”：微型客户，潜行客户、显行客户

    ·个人海报方式：品牌形象是亮点。

2、我悟到什么（想法）

    对于课堂处理的办法得到了一些帮助，这样的问题也会在课上或多或少 的出现，小孩子的专注力不够的时候我们也要去换一种方式来转移孩子 们的注意力，我们在制定教学体系的时候也要明确自己的目标。

3、我感受到了什么（收获）

    首先我们要把自己的品牌、形象和影响力做好，然后要对区域 做一些市场调查，看你的课程所针对的是什么样的群体，定位你的客户 ，搜集资源，个人的形象海报也是最为重点，海报做好了宣传力度也就 达到了，而海报也要重点区突出你的内容。

4、我打算做什么（行动）

    礼仪形象对我们在生活当中都是非常重要的，罗伯特·庞德曾说过：这 是一个两分钟的世界，一分钟展示给人们你是谁，另一分钟让他们喜欢 你。你就是行走的广告牌。所以也要时刻注 意自己的形象，也要让学生看到礼仪的形象。