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少儿礼仪培训课​如何设计与推广?

发布时间:2021-02-25 10:33:34点击量:221

引燃思维 点燃课堂 繁花似锦


1、我听到什么(知识点)

    ·课堂突发事件的处理及思考

其他人或小动物突然进教室

第一类;转“动”为安,排除动干扰,专注课堂。

第二类:化解情绪:如哭泣、大吵、离堂。

了解其原因。

第三类:老师及时裁判员又是“幽默的演员”

如:学生之间争吵。

第四类:以点提面,及时转化注意力。

如:上课时学生做与教学内容无关的事情。

第五类:平静自然面对教学过程中因教学设备出现故障等问题。回顾、 复习、转变形式继续将课程上完。注意整体效果。

如:停电、电脑死机、不能用。


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    ·少儿礼仪课如何设计与推广?

制定少儿礼仪教学体系:我能够做的是什么?背书资料

明确目标:适合自己的方向、目标和位置。

制定措施:如果人家不同意您该怎么办?可以用合作措施。

检查过程、及时纠偏、汇总备案。


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    ·365度招生策略

市场调研--找准客户--定位亮点--搜集名单--提高进校率--提高成交 率--建立生源储备库。

    ·少儿礼仪课程定位亮点:围绕家长的心智展开。

任何成功的品牌都占有一块心智自愿,这就是品牌的基因。

找到符合父母的心智资源。

    ·搜集学员名单方法:主动和被动。

    ·提高进校率:

主动入校:品牌、形象、影响力、故事。

    ·五大系统、十大战术。

    ·建立“生源储备库”:微型客户,潜行客户、显行客户

    ·个人海报方式:品牌形象是亮点。


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2、我悟到什么(想法)

    对于课堂处理的办法得到了一些帮助,这样的问题也会在课上或多或少 的出现,小孩子的专注力不够的时候我们也要去换一种方式来转移孩子 们的注意力,我们在制定教学体系的时候也要明确自己的目标。


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3、我感受到了什么(收获)

    首先我们要把自己的品牌、形象和影响力做好,然后要对区域 做一些市场调查,看你的课程所针对的是什么样的群体,定位你的客户 ,搜集资源,个人的形象海报也是最为重点,海报做好了宣传力度也就 达到了,而海报也要重点区突出你的内容。


4、我打算做什么(行动)

    礼仪形象对我们在生活当中都是非常重要的,罗伯特·庞德曾说过:这 是一个两分钟的世界,一分钟展示给人们你是谁,另一分钟让他们喜欢 你。你就是行走的广告牌。所以也要时刻注 意自己的形象,也要让学生看到礼仪的形象。



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